2024年11 月 21 日至 23 日，四川省第 33 届小学教育教学改革研究共同体学术研讨活动在眉山市成功举行。成都市双流区实验小学闫瑾校长等一行4人受邀参加此次活动。

在以“深化教学专业化评价，牵引学校教育高质量发展” 为主题的校长论坛上，闫瑾校长进行了主题为《探索教师教学述评，践行教书育人使命》的专题发言。闫校长从为何开展教师教学述评、教师教学述评内涵界定、述评内容、实施方法以及实施成效这五个纬度向全省教育同仁细致地阐述了双流实小对教师教学述评的深刻理解与创新实践，其发言赢得了参会者的高度赞誉。

《教育科学论坛》副主编张泽科评价道：“双流实小敢为人先，深入地贯彻落实党中央、国务院对于教师教学述评制度的要求，准确地把握教师教学述评的三大功能，借助教师教学述评制度建设，高效地推动了教学、教师、学生三者协同共进的良性发展。”

重庆市教育评估院副院长也给予肯定：“双流实小极具魄力地突破了传统评价聚焦于甄别与选拔的局限，凭借教师教学述评制度，成功扭转教师评价观念，革新学生学业质量评价模式，切实有效地践行了核心素养培育理念。”

置身于 “双新” 改革的宏大背景之下，教育教学改革之路漫长且充满挑战。双流区实验小学将以此次研讨活动作为重要契机，持续奋勇前行，深度总结实践经验，积极主动地与其他兄弟学校开展交流合作，共享教学改革的丰硕成果与宝贵经验。学校将以更为坚定的信念、更为高昂的热情以及更为踏实的行动，携手各方力量共同促进小学教育教学改革向更深层次、更广阔领域稳步迈进。