文章来源：四川教育网

关键词：职业教育 教育部 教育信息化

川教函〔2018〕108号

四川省教育厅关于贯彻落实《教育部关于

进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》的通知

各市（州）教育行政部门，各高等职业院校：

      为进一步推进全省职业院校信息化建设工作，推动信息技术与职业教育教学深度融合，全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力，现将《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》（以下简称《意见》，见附件）转发你们，并结合教育部《教育信息化“十三五”规划》和《四川省教育信息化十年发展行动计划（2011-2020年）》，对进一步加强我省职业院校信息化建设工作提出如下意见。

 一、明确目标，确保信息化任务圆满完成

      根据《意见》《教育信息化“十三五”规划》和《四川省教育信息化十年发展行动计划（2011-2020年）》要求，到2020年，全省职业院校基础能力明显改善，完成“三通工程”建设要求，90%以上的职业院校建成数字校园；数字教育资源更加丰富，数字教育资源基本覆盖职业院校公共基础课程和各专业领域；应用水平显著提高，网络学习空间全面普及；信息素养全面提升，行政管理人员和院（校）长的信息化领导力、保障支撑队伍的技术服务能力、教师的信息化教学能力和学生的信息素养全面提升。各地、各职业院校要高度重视，认真研究制定符合本校实际的信息化建设工作时间表和路线图，确保信息化目标任务圆满完成。

 二、加强统筹，合力推进职业教育信息化

      各级教育行政部门要切实加强统筹力度，充分发挥信息化相关部门力量，合力推进区域内职业院校信息化建设进程。在贯彻落实“3211”建设计划和推动实施“教育信息化2.0”的进程中，各地必须将职业院校纳入工作范畴，以新的理念、新的要求，统一部署、统一推进，切实加强对职业院校信息化工作指导，实现职业教育与普通教育信息化建设同步达标，实现对传统职业教育的理念重塑、价值重建、结构重组、程序再造及文化重构，完成新时代职业教育信息化的历史使命。

 三、突出重点，深化教育教学及管理模式创新

      各地、各职业院校要加强职业教育信息化基础能力建设，推进职业院校数字校园建设；要加强院（校）长及教师信息技术应用能力培训，促进信息技术与教育教学深度融合，重点解决智慧教学、智慧学习、智慧评价等问题和实训教学环节中“进不去、看不见、动不了、难再现”等难题；要以应用为导向，充分利用大数据、云计算、移动互联等现代信息技术，推动职业院校决策、教学、管理和服务实现现代化，不断提高职业教育人才培养质量；要充分发挥市场作用，建立健全信息化产品与服务的准入机制、知识产权保护机制和利益分配机制，调动多方积极性，推动落实职业教育信息化各项工作。

 四、搭建平台，推进优质数字资源共建共享

       教育厅将不断完善我省数字教育资源公共服务体系的建设和应用，并在四川省教育资源公共服务平台中充实职业教育版块相关内容，推进我省优质职业教育数字资源实现共建共享、共治共享、协同服务。各地、各职业院校要共同抓好职业教育数字教育资源建设，充分发挥“三个课堂”作用：“名校网络课堂”要充分利用国家及省级示范职业院校的课程资源，利用市场化、企业化运作机制加速普及输送到其他职业院校，使更多学生享受到优质职业教育；“名师课堂”要充分发挥职业院校名师示范带动作用，以名师示范带动提高广大教师教学水平；“专递课堂”要针对农村及边远职业院校开不出来的课堂，包括新开设课程、新技术新设备课程等。到2020年，基本建成以全省国家级和省级示范职业院校精品课程资源为主的省级职业教育优质数字教育资源库。

 五、加强保障，以信息化推进职业教育现代化

       各地要把发展职业教育信息化纳入职业教育和教育信息化的总体规划，要通过生均拨款、专项经费、购买服务等方式，加大财政对职业教育信息化建设与应用的支持力度，要将教育信息化作为职业院校基本办学条件纳入办学评估体系并开展督导。职业院校要健全信息化工作组织机构，建立信息化运维管理、安全保障、人员培训、经费保障等机制，将信息化教学研究列入职业院校科研课题，将信息化能力要求作为教师评聘考核的重要依据，重视信息化专门人才的引进和培养，增强专业化技术支撑队伍服务能力。

 附件：教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见

                    四川省教育厅

                            2018年3月19日