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问自己，将如何读研
2019-09-15 | 文章来源：四川省教育考试院 | 分享到：
九月桂花香的季节，初登桂子山，踏上两年研究生深造路，此时我是激动的，但也心怀忐忑。
事实证明，我的忐忑、担忧是正确的。周五上教育学原理这门课时，老师问了在座一百多位研一的学生几个问题：教育是什么？教育的意义在何处？你为何来读研究生？你准备怎么读研究生？听完这几个问题，大家沉默了，我懵了。忽然发现自己思考的时间少了，看待事物的角度浅了，对事物的敏感度降低了。最近总能听到一些关于研究生学习的观点：多读书，多学习理论，多做研究，多写文章……看似简单，但并不是照做这么简单。经过两年的研究生生活，是否能学有所成并回到家乡坚守在中学地理教师的岗位上，我应对此有一定的规划。在如今人云亦云的社会大环境里，让头脑保持清醒，潜心钻研，我认为是很重要的。
伟大思想家曾子会“吾日三省吾身”，作为一名师范专业学子，也应保持这一良好习惯。教育是有目的的培养人的社会活动，那么自己就可以想一想，两年后作为一名教师踏上讲台，我将如何更好地培养人，怎样培养人？
谦 虚
以前我们常说“谦虚使人进步”，做学问、做研究，我认为我自己需要做到谦虚。经过本科四年的锤炼，我在理论研究方面做得还不够深入，因此在研究生阶段应不断谦虚地向周围同学学习、向导师学习。教育是一件神圣的事情，它面向的是祖国的花朵，我应该在成为一名园丁之前，努力学习、研究教育中的现象及问题，寻找解决这些教育问题的方法并归纳总结其中的教育规律。
思 考
会思考、善于思考，这又是一大优秀品质。作为一名即将从事教育这一行业的学子，应时刻保持对周围世事的敏感性，善于抓住现象的本质，进而能针对性地提出观点、意见及解决问题的措施。但这恰巧也是我比较欠缺的一点，这也是我要努力的方向。
读研，是如今大多数学子的选择，但请相信这不是我们逃避就业的借口，一分耕耘一分收获，我们需要铆足干劲加油干。
幸福，是奋斗出来的。祝愿大家在校园里都能有所收获。
事实证明，我的忐忑、担忧是正确的。周五上教育学原理这门课时，老师问了在座一百多位研一的学生几个问题：教育是什么？教育的意义在何处？你为何来读研究生？你准备怎么读研究生？听完这几个问题，大家沉默了，我懵了。忽然发现自己思考的时间少了，看待事物的角度浅了，对事物的敏感度降低了。最近总能听到一些关于研究生学习的观点：多读书，多学习理论，多做研究，多写文章……看似简单，但并不是照做这么简单。经过两年的研究生生活，是否能学有所成并回到家乡坚守在中学地理教师的岗位上，我应对此有一定的规划。在如今人云亦云的社会大环境里，让头脑保持清醒，潜心钻研，我认为是很重要的。
伟大思想家曾子会“吾日三省吾身”，作为一名师范专业学子，也应保持这一良好习惯。教育是有目的的培养人的社会活动，那么自己就可以想一想，两年后作为一名教师踏上讲台，我将如何更好地培养人，怎样培养人？
谦 虚
以前我们常说“谦虚使人进步”，做学问、做研究，我认为我自己需要做到谦虚。经过本科四年的锤炼，我在理论研究方面做得还不够深入，因此在研究生阶段应不断谦虚地向周围同学学习、向导师学习。教育是一件神圣的事情，它面向的是祖国的花朵，我应该在成为一名园丁之前，努力学习、研究教育中的现象及问题，寻找解决这些教育问题的方法并归纳总结其中的教育规律。
思 考
会思考、善于思考，这又是一大优秀品质。作为一名即将从事教育这一行业的学子，应时刻保持对周围世事的敏感性，善于抓住现象的本质，进而能针对性地提出观点、意见及解决问题的措施。但这恰巧也是我比较欠缺的一点，这也是我要努力的方向。
读研，是如今大多数学子的选择，但请相信这不是我们逃避就业的借口，一分耕耘一分收获，我们需要铆足干劲加油干。
幸福，是奋斗出来的。祝愿大家在校园里都能有所收获。
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