情系教育守初心，立德树人担使命
执一段粉笔 用心挥洒
站一方讲台 用爱灌溉
传道授业解惑
他高擎知识的火炬
探索交流与发展
寻找更广阔的世界
本期#教师专访#
为大家介绍的教师是
田跃东，现执教于川越培训学校。教学经验丰富，注重知识点的剖析与运用，注重基本题型的分析与拓展，注重学生思维能力的点拨与培养。课堂教学严谨而不缺幽默，学习氛围轻松而不失紧张。“勤奋”是他最大的优点，“以责任书写教育梦想，用爱心浇灌稚嫩心灵”是他的真实写照。在三尺讲台前，他用全部的深情浇灌着一颗颗稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着人生的乐章。
爱岗敬业，立足本职勤奉献一天天执着地钻研，一遍遍细致地讲解，一声声热情地鼓励，点点滴滴汇成了田老师的幸福生活！他勤奋工作，严谨治学。无数个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，他带着欣慰和倦意回家。他爱人常说：“有几个人像你这样啊，每天还把工作带回家，都晚上12点了还在工作？”面对爱人的质问，他不去多解释什么，只是默默地去做他想做的事。当他的教学取得成绩，家长赞誉连连，领导充分认可时，他的爱人对他竖起了大拇指，从理解、认可，到佩服、心疼……
注重团队建设，倾力培养青年才俊
田老师非常重视青年教师队伍的培养。他经常说，青年教师才是长大的未来。作为川越培训学校高中数学学科组长，他根据小组青年教师队伍建设成长规划，一方面，对老教师压担子、下任务、定目标，另一方面，他鼓励青年教师积极参与课程建设，各类讲课比赛，通过随堂听课、教学试讲和座谈交流等多种方式，帮助青年教师树立先进的教育理念，掌握科学的教育教学方法，培养青年教师“乐教、懂教、会教、善教”等专业素养，提升教育教学能力。在他和各教师团队的共同努力下，多位青年教师已经成为川越培训学校高中数学教学团队的骨干成员。
辛勤耕耘，呕心沥血育桃李以学生为中心，激发学生学习兴趣。田老师非常重视学生的学习兴趣，他说：“我们不能选择教什么样的学生，但却能选择教出什么样的学生，用人格魅力和教学风格‘征服’学生，让学生对自己认可，从而提升学习兴趣，才能更好的学习”。这是他教授学生所想达到的最终目的，而“多陪学生们一秒，就可能让他们多进步一点。”这是他的为师准则。他所接任的班级有一名学生叫李X涵，
初到川越，学生对补习非常抵触，可谓0交流，田老师看在眼里，急在心里，根据田老师以往的经验，他深知学生是在生父母的气，学生是觉得自己被划为了“特殊学生”，被父母嫌弃了，有些自卑，于是田老师把学生叫到身边促膝交谈：“你的学习是不错的呀，你看你的英语和语文考试成绩，都是非常良好的，文综也是特别过得去的”，“好什么好，我怎么努力，爸妈都觉得不好，来补习也根本没和我商量，直接就让我来了，不来，还要骂我”，学生突然闷闷不乐地说。田老师当即抓住话头因势利导，直奔主题：“孩子，其实你爸妈并非嫌弃你，他们这么做，无非是希望你有更多选择的权利, 而不是被迫谋生!父母不能陪伴你一辈子，他们只想尽自己最大的努力，为你铺好未来的路，把你送到这里来补习，最近的目标，说白了，就是想你把数学成绩提高，在高考的时候，能够有更多的权利去选择学校，毕竟你也是知道现在高考竞争有多大“，听了田老师一席话，学生明白了其中的缘由，渐渐开始接受补习，在上了田老师几节课后，开始逐渐改变，觉得自己能学到知识，渐渐地，每节课都认真听讲，数学成绩也有了大幅度提升。虽然学生现在已是四川大学大二的学生了，但与田老师之间，除了师生关系外，已然是无话不谈的知心朋友了。
回首昨天，有几分惬意，再看脚下，又站在新的起点。在教学路上，田老师将继续保持初心，不断前行…
