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初三下学期学生普遍面临的三个困难,赶快看看怎么解决这些困难
2020-07-02    |   文章来源:    |  分享到:
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对于初三的学生来讲,会遇到很多的困难,在面临困难的时候该如何去应对呢?下面成都培训学校川越培训学校为大家带来初三下学期学生普遍面临的三个困难,赶快看看怎么解决这些困难这篇文章,希望大家能够认真阅读。

第一个困难,学生时间紧、任务重。

进入初三后,学生们能感受到和初一初二完全不同的学习节奏,而学习压力到初三下学期时会变得更大。从初三上学期期末考试到中考结束,大约有160多天,而学生需要面对语数外物化等多学科的复习(某些地方的中考还要考历史政治),不仅时间十分紧张,而且复习内容量还很大。比如,数学学科,中考要考查20多个大小模块,240多个考点。此外,学生的精力还会被一模二模考试、体育测试、体检等项目所占用。尤其是一模二模备考时,学校会增加作业量和小考练习次数,原定的复习总结课,常被调整为作业试卷讲评课,从而造成复习节奏的紊乱。

第二个困难,难题发挥不稳定。

学校春季忙着赶课,上课内容多。讲透一道难题,至少需要20分钟,况且即便老师讲了,基础一般的孩子还是掌握不了。考虑到班级学生的整体情况,授课老师会选择性讲题,直接跳过一些难题。但是,中考是选拔性考试,对于想上重点高中的学生来说,难题是绕不过去的坎。而要突破难题,就必须进行针对性地强化训练。并且,做难题需要有“见识”——做过类似的题目后,再碰到新题时,会轻松很多。见过和没见过就是不一样。此外,在初三下学期,学生也很着急,容易出现为了做题而做题的情况。由于缺少对压轴题的分类总结,学生就很难得到区分题的那几分。

第三个困难,课上感觉好,但分数不高。

在初三下学期备考中,由于复习节奏不连贯,知识体系还未构建好,学生常复习了这一章,就忘了前一章;在初三下学期考试中,学生会出现各种“意外”——看错符号,题干审题不清,运算错误,忘了分类讨论等。这些情况,正好印证了“基础不牢,地动山摇”这句话。基本功要扎实,只能趁早,不能等晚。另外,考试想要获得高分,除了上课听懂外,学生必须对题目有一定的熟练度。缺乏熟练度,学生的解题速度就提不上来,考试因为时间不够,总做不完,那又如何获得高分?

那面对这些困难和问题,我们该怎么办?

1. 把握寒假,梳理知识。

寒假是中考前的最后一个长假期,是梳理大量知识,构建知识体系的大好时机。学生只有把握好寒假,才能保证自己在开春的复习时,应对自如,有的放矢。反之,学生则会忙成一团乱麻,找不到合适的复习节奏。以数学为例,学生在寒假中需梳理数与式、方程和不等式、函数综合、几何相关等知识。这里说的知识梳理,并不是指炒冷饭,把每个知识点重讲一遍,而是指建立知识点和知识点之间的联系,形成知识框架。

2. 注重总结,多做真题。

学生切忌盲目做题,一定要多注意题型的分类和总结,注重对解题技巧的分析和归纳。课外拓展练习,目标在于让学生掌握正确解题方法和合理思考逻辑。多做真题,是因为真题出题准确严谨,有极强的指导意义。真题才是学生检验复习方向和复习效果的得力工具。题目做完后,一定好好总结反思,并把好题整理到自己的错题本上,这可是中考复习的宝贝。

3. 多轮复习。

想在中考中获得高分,学生就必须进行多轮复习,遵循循序渐进且科学高效的3轮复习节奏:一轮基础考点复习,把基础知识掌握牢固;二轮专题综合复习,系统攻克中考数学所有重难点专题;三轮考前点睛复习,把中考所涉及的易错点、压轴题进行最后突破。事实上,每个学校的教学进度不完全一致,所以并不是每个学校都能做透做完3轮复习的。

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