一个孩子10岁前，最重要的不是玩具也不是成绩，更不是学区房和兴趣班，而是心理教育和性格培养，培养孩子对学习的兴趣和终身学习的能力比成绩更重要。

如果父母经常对孩子说：“你这次能考100分，就奖励你100元”“能考进前3名，就奖励你一个新玩具”这种不当的奖励机制，会将孩子的学习兴趣一点点地消减了。家长的奖励可以是对学习有帮助的，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，最好不要。

说问题的时候，我们不能“先褒后贬”。而是要先说一些无伤尊严的毛病，然后再恰如其分地给予赞扬，孩子会更容易接受。

父母之爱应该是无条件的，对孩子的尊重也应该是无条件的。不要因为孩子听话才爱他，不要因为他取得了某个成绩才欣赏他，更不要因为他不遂我们的心就去打骂他。

教育孩子不是上课，打个电话就可以教育，传递一个眼神也可以教育，和孩子的相处更是好的教育契机。教育的长短不由时间长短决定，关键要看家长用不用心，会不会教育。教育不仅是书本，还应该包含伦理，是尊重、包容、平等和认同。

每个孩子都是独一无二的自己。一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育50个孩子。永远不要照搬，更不要对比，尊重个性，倾听声音，鼓励他成为自己，让每个孩子都用自己的方式发光。