成都市川越培训学校是经四川省教育主管部门批准、于2006年成立的一所中小学课外培训学校。是一家整合了优质教育资源和科学教学技术，专注于中小学课外文化辅导的培训学校。学校针对初高中开设有：高三补课、高三补课机构、高三辅导、补习高三数学等课程。

复习高考时，考生要想实现事半功倍的高效复习，如何有效防止事半功倍的低效甚至无效复习？

提醒考生注意以下八个复习误区：

误区一：前松后紧，来日方长。

高中入学考试复习需要很长时间，有些学生误以为有些时间，认为可以长，容易出现前松后紧的情况。

事实上，三轮复习是渐进的，每一轮复习任务都很重。

一轮复习的主要任务是复习所学知识，发现知识盲点，奠定坚实的基础，是三轮复习中任务最重的阶段，所以一轮复习时间最长，但时间不够。

如果一轮复习不能很好地积累、分类、二轮复习和三轮复习几乎很难取得重大突破。

误区二：心浮气躁，蜻蜓点水。

通常复习觉得没有问题，问题也可以做，考试不能得高分，甚至考试问题比通常训练的问题更简单，也会出现这个分数或那个分数。

因此，无论是地毯轰炸所有知识点的一轮复习，还是第二轮和第三轮复习的主题和综合训练，我们都必须做到横到边，纵到底。

误区三：面面俱到，一味求全。

对于每个考生来说，无论是从整体角度，还是从单一科目的角度，都不可能涵盖一切。

此外，由于高考试卷受试卷表面和考试时间的限制，不可能涉及到所有的知识点，必须有重点或轻点，有主次。

因此，考生在准备考试的过程中，不仅要注意所有知识点的复习，还要注意重点知识的复习，使知识与能力并举，重点突出，主次区分，复习效果会更好。

误解4：特立独行，我行我素。

总有学生在考试前的最后冲刺阶段，自信——走自己的路，另一个炉子；不相信老师和学校。

你复习知识点，他刷问题；你上中文课，他做数学题；更重要的是，他要求离开学校回家自学等等。

考生应客观准确地进行自我评价，自信但不自负，自强，但不自恋。

误区5：题海战术，只做不想。

问题海战术是最容易落入的陷阱！

很多学生陷入了刷题大战的误区，无法自拔。

他们互相比较，做更多的问题，并谈论英雄。

他们过于注重问题的数量，过于注重问题的质量。

突出表现为：一是只做题，不改错，有时间就做题，所以没有时间改正错题；第二，只做题，不复习，有时间就做题，所以没有时间复习基础知识，甚至错题涉及的考点也没有时间查漏补缺；第三，只做题，不反思，不变形，融会贯通。

因此，无论你做了多少题，你仍然不会做你做不到的事，错的事仍然是错的。

发现问题是前提，纠正问题是关键，提高成绩是目的。

坚持做题，改正错误，反思。

误区6：雄心勃勃，舍本逐末。

很多考生在复习过程中盲目钻难题，忽视基础知识，追求巧解题，忽视通用方法。

事实上，能力是在掌握基础知识、基本技能和基本方法的前提下逐渐形成的。

只有基础牢固，才能提高能力。

此外，由于教师的教学有明确的目的和策略，不仅可以引导你接触不同的知识，还可以反复强调易混易错的知识点。

因此，我们应该时刻与老师保持思想交流。

同时，在听课的过程中，我们不应该雄心勃勃。

我们也应该仔细听老师讲我们在预习过程中掌握的知识。

也许老师的理解更到位，或者你自己的理解不同。

误解7：精力错配，顾一失彼。

一般来说，考生在不同学科之间有强有弱是正常的。

然而，有些考生容易出现精力不匹配，忽视一个和另一个：一是抢劫长期和短期。

机械地复制硬桶理论，（桶理论是指桶能装多少水，不取决于最长的板，而取决于最短的板，也被称为短板效应。

）把时间和精力集中在缩短上，结果失去了自己的优势学科。

第二，培养优势和规避弱点，盲目地关注时间和精力，老年人很难长，短者越来越短。

高中入学考试总是分为国王，所以不应该使用桶理论，而应该使用线段理论，即板块之和拼接线段越长越好。

因此，考生不偏袒科目，既不注重优缺点，也不注重优缺点，而是注重优缺点。

误区8：预设过高，过于敏感。

在高考冲刺阶段，考生特别容易因为考试失败而焦虑，导致抑郁，使复习效率低下，甚至总是影响高考考场的表现。

因此，冲刺阶段越多，压力就越小。

相反，我们应该尽量减压。

我们不应该过分强化分数和申请学校。

相反，我们应该注意错误问题的价值，即如何改正错误，如何做好，如何提高分数。

总之，我们应该把兴奋从后果联想转移到原因对策上。

川越培训学校作为一所开设高中全科辅导的课外辅导机构，大众的口碑还是很不错的。有兴趣需要了解的家长和考生们可以到校区详细的了解。