川越是经四川省教育主管部门批准、于2006年成立的一所中小学课外培训学校。是一家整合了优质教育资源和科学教学技术，专注于中小学文化课课外培训机构。学校针对初高中开设有：高三全科集训、艺考生文化冲刺培训、全科辅导补习、高考辅导。

家长不教，孩子就不懂规矩；家长不在乎，孩子就不怕。从小帮孩子制定规则，是对孩子最大的责任。
育儿理论是近年来的一种，即“和孩子交朋友”父母要尊重孩子，像朋友一样与孩子相处。
毫无疑问，父母应该给孩子爱、自由、独立的活动空间，但是父母真的适合和孩子交朋友吗？
有余力做朋友，教育第一。
孩子小的时候，家长总喜欢带孩子报一些美术、舞蹈、钢琴、书法等试听课，听完后民主地问孩子：
“这门课你喜欢吗？喜欢就报。”
当我们给孩子上课的权利时，朋友式对话、民主选择等于悄悄地把责任推给孩子。
大多数家长会说，当孩子学了一段时间不想去的时候“你自己决定了一开始。”接下来的故事是，家长和孩子在课堂上一次又一次地进行混乱和斗争。
作为父母，首先要履行做父母的职责，其次要和孩子做朋友。
不要和孩子一起做，当孩子还小的时候“朋友”没有能力衡量和判断这个年龄段的孩子。
如果你不约束孩子，对一些社会规则没有敬畏之心，他只会越来越无法无天。
玛利亚·蒙台梭利博士指出，3-6岁是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期。
3-6岁是培养孩子性格和行为习惯的最关键时期，哈佛大学的一项研究指出可以用“湿水泥期”来形容。
孩子85%-90%的性格、想法和行为都是在这个阶段形成的。
因此，再好的教育也没用，如果你在6岁之前不给孩子制定规则。
所以，不要在规矩的年龄和孩子交朋友。
孩子永远不会长大，因为图片缺乏界限感
这几年，“界限感”这个词越来越受到重视。但在家里，往往会变得模糊，因为爱孩子，和孩子成为朋友。
在《相处的艺术》中，界限感是描述内心的自我界限。
说白了，界限感就是在人际关系中掌握适当的分寸，你有你的空间，我有我的自由，互不干涉。
这样的边界可以帮助我们不要随意“侵入”为了让父母和孩子相处得更好，别人的领地也保护着我们不受干扰。
孩子永远不会长大，是因为缺乏界限感。
因为他的心一直停留在原始的依恋阶段，比如他有能力做，他不做，他觉得这是父母的事。
父母缺乏界限感是孩子失去界限感的一个重要原因，选择在给孩子制定规则时与孩子做朋友。
但是，孩子的成长需要一种边界感。许多痛苦关系的来源是缺乏边界感。
规则是孩子的边界，也就是说，什么能做，什么不能做。
逐步学习的过程是建立边界感。
孩子经常会做一些让父母头疼的事情，如果在6岁之前没有发展界限，没有建立规则意识。
父母应当在孩子面前建立权威
父母的修养是教育的本质。它不仅是为了满足孩子的要求，也是为了培养他的敬畏。
在未来的社会中，敬畏的孩子更容易遵守规则，有更强的自律和理性，更容易成功。
所以，父母在孩子6岁之前，一定要在孩子面前树立权威，让孩子敬畏你。
孩子对父母的敬畏母的威望，而不是尽力让孩子害怕自己。
父母在生活中需要一点一点地塑造父母的敬畏。
教育孩子不仅要有温度，还要有规模。
蒙台梭利的教育理念告诉我们，不伤害自己，不打扰他人，不破坏环境，管教孩子的三条底线是不能违背的。
养成敬畏的孩子，只有家庭有温度和原则。家长参考以下三个原则：
1.有些事情，不能惯。
有家长说：“家里有规矩，但孩子耍赖也没办法！”
孩子不听你的规则，经常哭闹，不吃饭来威胁父母，这是很多家庭的共同问题。
这主要是因为父母一次又一次地降低了底线。
被宠坏的孩子有一个特点，那就是他们的要求总是得到满足。
第一次出现问题，成年人只会给自己和孩子的未来找更多麻烦，因为面子或者急于让孩子安静而妥协。
2.一些责任必须由孩子承担。
在经典绘本《我永远爱你》中有这样的对话：
阿力：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，但你要收拾好羽毛。”
阿力：“如果我把画的颜料洒在姐姐身上，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，但你要负责给姐姐洗澡。”
她不厌其烦地保证母亲在这个故事中做得很好，“我永远爱你”。
同时，不要忘记强调：孩子，你要对自己的行为负责，要努力挽回或者弥补自己所做的后果。
家长要求孩子承担错误言行的后果，让孩子有诚实和勇气面对错误，而不是帮助孩子逃避。
父母可以参考以下六条基本规则，为孩子制定规则：
1、粗俗，不能有粗俗的行为。
2、别人的东西不能拿，自己的东西由自己控制。
3、从哪里拿回东西。
4、谁先得到谁先使用玩具和所有公共用品，后者必须等待。
5、别打扰别人。
6、做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。
孩子难忘的影响是父母的言行。
如果说这个世界上最有效的育儿技巧是什么，那就是父母的言行。
做一个值得尊敬的好老师和好朋友，如果你想和孩子做朋友。好老师先，好朋友后。
告诉孩子：我爱你，但我永远不会纵容你。

如果有兴趣需要了解的家长和考生们可以到校区详细的了解。