川越是经四川省教育主管部门批准、于2006年成立的一所中小学课外培训学校。是一家整合了优质教育资源和科学教学技术，专注于中小学文化课课外培训机构。学校针对初高中开设有：高三全科集训、艺考生文化冲刺培训、全科辅导补习、高考辅导。

近年来，艺术类学生在艺术考试道路上的竞争越来越激烈，艺术考试政策也发生了变化。文化考试也发生了很大的变化。艺术生越来越重视文化成绩。
第一，文化课有什么优势？
艺术类学生每年录取率低的直接原因之一是艺术类学生文化课成绩不合格。对于艺术类考生来说，学习文化课的时间相对较少。但是现在，随着艺术类学生数量的增加，教育部门为了平衡考生数量，逐步提高艺术类学生的文化课录取线。即使他们拿到了合格证，文化课程也不能满足要求，他们最终也无法进入理想的学校。因此，在同等条件下，部分在联考中成绩优异或取得资格合证的学生比其他学生更有可能被录取。
二、文化成绩保温的重要性
为了准备艺术考试，大多数学生会选择在培训期间暂时放弃文化课程的复习，进行专业课程培训。然后等到培训完成后，只有一小部分时间复习文化课程，这种不一致的学习方法会在一定程度上影响学生的文化课程表现。然而，对于文化课程：文科课程需要大量的重复记忆，通过不间断的重复刺激，以便在头脑中记住知识；科学课程需要在理解概念的基础上进行大量的主题培训，以整合知识。在这种情况下，文化成绩尤为重要。专业课程与文化课程的合作，在专业课程学习中适当地穿插文化课程学习，不仅可以调整学生的情绪，而且可以使学习更有效。
三、艺术考生如何学习文化课？
1、专业培训期间，确保每天一小时学习文化
长期以来，大多数艺术类考生都参加了专业培训。在考试期间，他们专注于专业课程，很少学习文化课程。专业考试结束后，即使是过去文化课成绩超过450分的艺术类考生，也很难回到学校参加考试，超过300分。许多学生说他们不会做以前熟悉的问题。文化课程的学习是一个循序渐进的过程，特别是那些需要加强记忆或通过大量问题巩固的科目“真空期”。专业考试后，每个科目的平均学习时间只剩下不到一个月。因此，我们应该把时间放在平时。即使在专业培训期间，我们也应该每天留出文化课的复习时间，甚至每天一小时。
2、文化课不可轻视，专业课不要盲目自信
艺术类学生在复习文化课程时有两个常见的误解：第一，他们认为自己至少可以获得两份专业合格证，并且在专业考试中表现出色。如果他们在文化课上稍加努力，就可以进入本科；第二，他们认为文化基础差，基础薄弱，短时间内难以弥补。
提醒所有考生，前者的蔑视思想不应该被允许。艺术类学生的专业学习需要花费大量的时间，这将不可避免地导致文化课程基础薄弱的现象，因此有必要进行有针对性的辅导。艺术类学生的失败主要是因为他们没有通过文化课程，所以艺术类学生不应该因为盲目自信而留下遗憾。在这段时间里，艺术类考生应该克服焦虑，为自己设定学习目标，建立自信，不必刻意降低备考文化课的难度。同时，建议艺术类考生应与成绩优异的学生交流学习经验。
3、艺术考生备考文化课，不能照搬同一模式。
从多年来的入学考试来看，虽然大多数艺术类学生的文化课程成绩普遍较低，但也有很多高分学生。他们的知识掌握程度不同，分数差距大，入学目标也大不相同。因此，在文化课复习中，不能复制相同的模式。复习的最后阶段，应该因人而异，不能盲目地寻求共同点。需要减法焦点，影响自己非常确定的分数。在不同的学习阶段，我们应该找到文化课程的感觉，为文化课程奠定良好的基础，实现艺术考试文化课程的突破。

如果有兴趣需要了解的家长和考生们可以到校区详细的了解。