进入高中后，所有的学生和家长都知道自己将要面对的是——高考！高考前的一切都是为了在高考的时候能够获得更好的成绩前往自己心仪的大学。但是高中的学习任务重，知识点繁杂而又枯燥无比。特别是理科类别的科目，数学、物理、化学这些理论性强的科目，真的是高中生最为头疼的科目。尤其物理，更是让很多的同学望而却步。所有有很多的同学在问:高二了，物理成绩很不理想，需不需要去补课？但是又觉得高二物理需要补课很丢脸。如果是真的基础很薄弱的同学，是可以考虑补课的。不然自学肯定是很难搞懂物理的知识点反而浪费时间还打击了自己的积极性。

因为高中物理确实比较难，它考察了我们逻辑推理、理解、综合分析、实验等各个方面的能力。而这些能力在我们高中以前是没有被系统训练过的。比如“理解”能力，高中的物理概念都是很抽象的。加速度、速率、质点等，我们很难用实际物体去想象它的存在。如果概念理解都很困难，又何谈解题呢?所以如果自己的基础实在过于薄弱，那么你的高二物理是需要补习的。当然需要选择合适的辅导学校补习。高一物理是整个高中物理的基石，高一会学完所有的解题方法和解题体系，高二只有新知识，没有新方法。高中物理分三大体系，分别是牛二体系、能量体系和动量体系，这三大体系都是在高一学完的，虽然标准教材动量是放在高二里的，但实际上，无论南方北方，基本都是在高一学完动量内容，所以我们说高中物理的三大体系都是在高一学完的。很多同学说，我高一学得挺好的，高二出了问题，这话一听就外行，因为如果高一学得扎实，高二是很容易突破的，大量的高二习题其实用的内核都是高一的内容，高二习题只是一个高二知识点的壳而已。

学习期间，在课堂中的时间很重要。既然选着了辅导学校补习，那么就不能继续放任自己。要想提高成绩，因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，高中物理不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。