本校是经四川省教育主管部门批准、于2006年成立的一所中小学课外培训学校，是一家整合了优质教育资源和科学教学技术，专注于中小学课外文化辅导的培训学校。经过17年的努力，川越培训学校已经发展成集团化、连锁化的教育品牌，学校已在双流区天府新区、巴中片区等地共设有13家校区。学校针对初高中开设有：高三全科集训、艺考生文化冲刺培训、全科辅导补习、成都培训学校。如果有兴趣需要了解的家长和考生们可以到校区详细的了解。

成都培训学校招生中

01 适合学生

高三应届生、复读生、艺体生、单招生

02开设班型

针对各类考生分别设置：VIP一对一、文科/理科小班制7-12

03上课时间

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

“体现类”主观题
【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么; 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点——对照，二者相符的就是要点，作答 时要做到观点和材料相结合。 
“反映类”主观题
【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【角解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上
“原因类”主观题 
【题型特点】此类题目的设问中一般含有“为什么”“原因”“依据”“理由”等关键词，要求学生根据材料分析产生某个现象或事件的原因、理由、影响因素等。
【解题技巧】 ①分析必然性：从理论依据（如基本原则、规律、政策等）出发，分析为什么会出现这样的情况，这是事物发展的必然趋势或结果。 ②分析“为什么要、为什么能”：从必要性和可能性两个角度出发，解释采取某种措施或者形成某种现象的必要性，以及为何能够如此。 ③分析内外因、现实原因等：既要考虑事物内部的矛盾（内因），也要考虑外部环境的影响（外因），同时结合实际情况，分析具体的现实因素。
“意义类”主观题 
【题型特点】设问中常出现“意义”“作用”“影响”等字眼，要求考生分析某项政策、措施、事件等带来的正面影响或重要性。
【解题技巧】 ①由小到大：从个人、集体、社会、国家乃至国际等层面依次分析其意义。 ②由近及远：从直接影响到长远影响，层层深入。 ③多角度分析：可以从经济、政治、文化、社会、生态等多个维度思考其积极影响。
“措施类”主观题 
【题型特点】设问中包含“如何做”“提出建议”“措施”等关键词，要求考生提出解决问题的方法、策略或措施。
【解题技巧】 ①回归教材：依据教材中的理论知识，找出解决问题的基本原则、方法。 ②结合材料：分析材料中具体问题的具体表现，使提出的措施具有针对性。 ③分条作答：措施应条理清晰，可操作性强，尽量使用专业术语，体现学科素养。
以上各类题型的答题模板和套路，关键在于理解并灵活应用，同时注重平时对时事热点的关注与分析，以及对课本知识的熟练掌握，这样才能在考试中得心应手。

选择成都培训学校犹如打造了一艘学术特训舰，为考生们营造出无干扰、高效专注的学习氛围。这里有严谨的教学体系、专业的师资团队，全天候陪伴指导，个性化教学方案确保每位学子查漏补缺，全面提升。通过科学的时间管理和深度的知识点挖掘，让孩子们在备考路上稳步前行，从而实现自我突破，攀登学业高峰，顺利迈进理想学府的大门。