近年来，各地纷纷根据地方经济社会发展需要，结合高校实际，对高等学校学科专业进行调整和优化，撤销了一大批招生人数少、社会满意度低的落后专业，同时根据各省未来产业发展规划，增设了一批新专业。

那么今天小编就带着大家一起通过各省专业优化和调整方案，看看各省未来将在哪些产业上发力，以及重点建设哪些专业吧！

河北：优先发展战略性新兴和高新技术产业相关专业

近日，河北省教育厅印发《关于进一步调整优化高等院校学科专业结构的实施方案》。方案明确，未来4年，全省高校拟新设本专科专业1039个，拟停招或撤销本专科专业1092个。同时根据学科专业布点数和就业率情况，严格控制新设英语、计算机科学与技术、环境设计等布点较多的学科专业，大力压缩会计、财务管理、国际经济与贸易、市场营销等社会需求趋于饱和的专业点。通过优化学科专业结构,构建适应全省新时代经济社会发展需要的、结构合理的、优势特色明显的学科专业体系。

根据《方案》，河北省将优先发展战略性新兴产业急需的大数据与互联网、新一代信息技术、高端装备制造、人工智能、生物医药、新能源、新材料和先进环保等产业领域相关学科专业。大力发展现代服务业急需的金融、科技、信息、商务服务等高端生产性服务业和学前教育、旅游、文化、护理、健康养老等生活性服务业相对接的学科专业。支持工业设计相关学科专业发展，以重点建设工业设计专业点和工业设计实训基地带动工业设计学科专业发展，助力河北制造和河北品牌建设。助力冬奧，加快冬奥会应急保障服务等专门人才培养。加强临床医学、康复治疗学、护理学、外语等冬奥会需要的小语种专业建设。重视人文社会学科专业发展，优先发展经济学、法学、管理学等人文学科专业，加强培养服务经济社会发展的实务人才。

专业建设与地方发展战略紧密对接

河北省提出，服务京津冀协同发展，支持相关高校重点建设汽车及零部件、新能源、航空航天及新材料、生物医药、会议会展、节能环保和智能制造等先进制造业、现代农业、现代服务业等相关专业，助力保定市、廊坊市打造环京津核心功能区。

服务沿海经济带率先崛起，支持相关高校重点建设精品钢铁、高端装备、汽车制造、清洁能源、海洋化工、石油化工、机器人制造与维护、现代物流等相关专业，支撑曹妃甸、沧州渤海新区港口及制造业基地、石化基地建设，服务沿海地区率先崛起。

服务省会石家庄政治中心、经济中心建设，支持相关高校重点建设生物医药、新一代信息技术、高端装备、节能环保、新能源及新能源汽车、商贸物流等相关专业，服务石家庄市建成河北省经济中心、国家重要的综合交通枢纽和物流中心，支撑冀中南地区加快发展。

服务张家口、承德打造冀西北生态涵养区，支持相关高校重点建设大生态、大旅游、大健康和绿色大数据、节能环保、新能源、高端制造等相关专业。

山西：鼓励增设高端制造、新能源等相关专业

2018年，山西省教育厅首次公布全省本科专业调整结果。截至2018年春季学期末（7月份），全省高校共 有 本 科 专 业1392个，2018年秋季学期实际招生专业1160个， 不安排招生专业232个，其中撤销85个，停招97个，实施间招19个，因办学条件等因素暂缓招生31个。另外，有77个陈旧专业方向被取消。

2018年6月，山西省教育厅印发了《山西省普通高等学校本科专业增设指南（2018-2020年）》。《指南》根据山西省经济社会发展需要和全省高校专业布点情况，提出了鼓励增设与高端装备制造、新能源、新材料、生物产业、煤层气、信息化产业、医疗健康、公共服务等12个产业领域相关的94个专业。同时公布了限制增列专业目录，包括布点过多、就业率较低的56个专业。

辽宁：支持装备制造、石油化工等八大门类专业扩大招生

2018年辽宁发布《关于进一步优化高等学校学科专业结构的指导意见》，根据全省经济社会发展布局和三次产业对人才的实际需求，结合高等学校的办学基础，就学科专业结构优化调整工作做出部署。

根据《意见》，辽宁将加快布局（点）辽宁经济社会发展急需紧缺的学科专业，重点建设全面支撑、引领、服务行业产业发展的主干学科专业，实现高校学科、专业布局（点）与全省新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化协调发展新格局有机融合。

到2020年，建设5个世界一流学科、30个全国一流学科、50个对辽宁振兴发展起重要支撑作用的省级一流特色学科；200个转型发展示范专业和400个与辽宁支柱产业、高新产业、文化产业相适应的重点专业；增设面向“十三五”时期重点和战略性新兴产业的本专科专业各20种左右，停招或撤销办学水平低、就业质量差的本专科专业点各80个左右，扩大需求量大、就业质量高的40种左右本科专业和20种左右专科专业的招生计划，调减供大于求的30种左右本科专业和20种左右专科专业的招生计划。支持服务装备制造、石油化工、冶金、轻工、建材、电子信息、纺织、医药等二产业八大门类的专业适度扩大招生规模。

浙江：加强服务八大万亿产业和数字经济相关专业建设

2002年，浙江省教育厅出台《关于加强高等学校学科专业设置与结构调整工作的意见》，开展对高等学校学科专业调整工作，增设市场适应性强、需求量大的新专业，加大对老专业、传统专业的调整改造力度。意见同时提出，浙江高校要优先发展信息产业相关专业，并将浙江大学等高校作为全省软件人才培养的重要基地。

2018年8月，浙江省委、省政府印发《关于全面实施高等教育强省战略的意见》，根据《意见》，将引导高校调减重复率高、就业率低、不符合学校发展定位的学科专业。鼓励高校发展和拓展新的学科专业,促进学科交叉融合,加快“新工科”建设。加强服务八大万亿产业和人工智能、大数据、云计算等数字经济的学科专业建设。

安徽：围绕汽车、钢铁等支柱产业和战略新兴产业加强专业改造

近年来，安徽省加快专业结构优化调整的步伐。 2007年，省教育厅印发了《关于进一步优化本科学科专业结构提高高等学校本科教学质量的通知》。2012年，安徽省教育厅印发《关于做好普通高等学校本科专业设置和管理工作的通知》。按照适应需求、优化布局的原则，积极适应地方经济社会发展需要，不断加强专业结构优化调整工作。从2008年至2017年，安徽共停招停办1960个专业点，增设地方经济社会发展急需专业点2385个。

《关于做好普通高等学校本科专业设置和管理工作的通知》提出，要围绕汽车、钢铁、有色、煤化工等安徽支柱产业，以及电子信息、节能环保、新材料、生物、新能源、高端装备制造、新能源汽车和公共安全产业等安徽战略新兴产业，加强专业结构优化改造力度。

重庆：将建30个市级大数据智能化特色专业点

2019年，重庆市人民政府办公厅印发《重庆市高等教育发展行动计划（2018—2022年）的通知》。

《通知》提出，要引导高校依法自主、科学合理设置学科专业，健全高校学科专业结构优化和动态调整机制。新增经济社会发展急需专业，调整合并需求不足、供给过剩专业，积极推进多学科交叉融合的新工科专业及专业群建设，打造支撑创新链产业链的特色优势专业，建成以人工智能、大数据、智能制造、软件、文化创意为主的新型二级学院。研制重庆市一流本科专业教学质量标准，建设350个市级一流专业点、30个市级大数据智能化特色专业点。

（本文数据来源于中国教育在线）