对于不善言辞的中国人来说

当面说出“谢谢”

和说“爱你”一样困难

而锦旗就像是一个情绪的“传递者”

人们想尽办法把所有的心思

都塞进60CM*90CM大小的旗面上

写进去的是情绪

道不尽的是感谢

2020年8月27日下午，刚拿到西南医科大学录取通知书不久的陈卢琴同学在父母的陪伴下，拿着锦旗来到了双流区川越培训学校海棠湾校区。她准备向一直帮助自己补习化学的刘燕老师表达感谢。

上图为陈同学（左二）及其父母与刘老师(左三）合影

与刘老师的初次见面是在陈同学高二升高三零诊考试之前。化学成绩不理想的她想在分班考试前努力一把。经过刘老师的指导和帮助，15天的1对1集训之后，陈同学的化学成绩从50多分涨到了80多分，依靠化学科目的突飞猛进，陈同学在升入高三后成功从化学B班进入了A班，更加激烈的竞争以及周遭陌生的环境，让陈同学很快感受到了强烈的不适应。为了帮助陈同学顺利备战高考，刘老师使劲了浑身解数，心理疏导、难点突破、查漏补缺、综合评估……最终陈同学没有辜负老师的付出，经过努力考上了心仪的大学。老师倾心育桃李，学子感恩赠锦旗。一面小小的锦旗承载着学生与家长对刘老师付出的认可和感激，锦旗是荣誉的象征，荣誉背后则是刘老师的汗水、努力与坚持。

人物介绍

刘燕，川越培训学校化学骨干教师，5年教学经验。拥有自己独到的教学方法，多次在学校举办的教师技能大赛中获得一等奖。教学成果突出，所带的学生在短期内即有明显涨分，深受学生喜爱。

刘老师注重总结化学考点之间的规律，抓住化学学习的实质与细节，重点为学生梳理知识体系和训练解题方法，帮助学生培养良好的学习习惯，从细节抓起，提升学习成绩。

锦旗的背后是刘老师因材施教的针对辅导

陈同学选择来补习的目标非常明确，就是希望在零诊考出个好成绩，进入A班。这个目标在刘老师的帮助下很快实现了，但陈同学又有了新的烦恼：要不要升到A班？新的班级，陌生的环境，同学之间的竞争更加激烈，陈同学有点犹豫了。此时刘老师非常坚定的告诉她：“去，一定要去，高三的学习氛围非常重要。”
整个高三阶段，除了为陈同学查漏补缺，刘老师关注最多的还是她的情绪疏导和调节。经过刘老师因材施教的针对辅导，陈同学在A班的学习进度一直没有落下。

锦旗的背后是刘老师设身处地的有问必答

今年初，刘老师因为生宝宝休息了一段时间，为了不影响陈同学的学习进度，即使是在坐月子期间，只要陈同学有不懂的问题请教自己，刘老师都会有问必答。刘老师的妈妈心疼女儿，很多次都告诫她不要在月子里看手机，会把眼睛看坏。但刘老师顾不上那么多，她只知道自己的学生需要自己，他们都是高三的准考生，十年寒窗苦读，只为一争朝夕，既然学生需要自己，她就应该一直都在。

锦旗的背后是刘老师有教无类的从教初心

刘老师认为学生不分好坏，只是各自面临的问题不同，需要针对学生自身的情况及时去调整教学方法和手段。像陈同学就属于本身理科思维较好，但心理素质稍微差了一点，针对她更多的是鼓励与陪伴；而很多补习班的同学可能是思维差了些，这些同学就一定要从培养习惯出发。
小小的一面锦旗背后，蕴藏着刘老师对同学们无私的关怀与奉献。陈同学与父母将这份感恩的旗帜赠与刘老师，则是对老师付出的最佳褒奖。
不止是陈同学，在川越培训学校老师们的共同努力下，今年很多学生都顺利考入了名校。他们也都纷纷为帮助过自己的老师发来感谢的话语、送来感恩的礼物。川越的名师们兢兢业业燃烧自己，助学生们点亮梦想的火焰，这就是川越的荣誉故事，它每天都在川越各大校区真实上演。